Как продвигаться к общему искусственному интеллекту (AGI)
- Распознавание базовых образов. Извлекать черты из сырых сенсорных входов; например, уши преобразуют необработанные звуки в частотные карты; глаза преобразуют визуальные входные данные в карты характеристик (используемые для распознавания лиц и т. д.). Связывают новые восприятия с существующими воспоминаниями (посредством уменьшения размеров). Используйте алгоритмы, чтобы активно отфильтровывать нерелевантные стимулы (привыкание) и игнорировать стимулы после повторного воздействия (адаптация).
- Мысленное представление. Мысленно представляйте и моделируйте состояние окружающей среды. Отслеживайте физические объекты во времени, пространстве и сенсорных входах и поймите, что физические объекты твердые, могут поддерживать другие объекты и иным образом влиять на другие объекты. Разбивайте объекты на иерархические подобъекты (у машины есть шины и мотор). (Ментальные представления включают все мысленно смоделированные концепции, включая физические объекты, намеренные объекты, сенсорные особенности, метаданные событий, цели, планы, воспоминания, синтаксис языка, слова и т. Д.)
- Пространственная навигация. Понять, как объекты перемещаются в пространстве и времени. Составьте мысленную карту предыдущих мест. Управляйте своими движениями, используя петли обратной связи.
- Метаданные события. Помечайте объекты и события базовыми метаданными: пространство, время, количество, причинная связь, атрибуция / источник, достоверность / вероятность и т. Д. Пространство - это место, где происходят события (близко, далеко, ориентир). Время - это когда они случаются (временные рамки, недавнее, будущее). Количество - это количество объектов (один, несколько, много). Причинность - это то, почему события происходят или кто их заставил. Атрибуция - вот почему вы думаете, что они произошли (кто вам сказал, достоверность источника).
- Внимание, память и вера. Сохраняйте рабочую память о недавних или значимых событиях и сосредотачивайте внимание на новом, необычном или неожиданном. Объедините краткосрочные воспоминания в постоянное долгосрочное хранилище. Поддерживайте уровни уверенности, свидетельства, источники и вероятности убеждений. Отмечайте обучение с неопределенностью.
- Прогнозирование и моделирование. Мысленно моделируйте альтернативные состояния окружающей среды и результаты, используя ментальные представления. Определите аспекты среды, которые лучше всего предсказывают результаты, и отслеживайте их ошибки предсказания. Определите общие законы и модели из конкретных случаев и выберите лучшие модели для объяснения событий.
- Агентство. Понимать особые свойства живых существ (намеренных объектов), обладающих собственными действиями (мотивированными изнутри). Поймите, что у других есть предпочтения и намерения, которые отличаются от наших, и иногда они совершают честные ошибки. Поймите, что бывают также плохие актеры, мошенники и халявщики. Поймите, что думают другие люди, что они знают, и их достоверность / надежность (теория разума).
- Язык. Понять основные правила грамматики и семантические примитивы. Следите за частотами слов. Сохраняйте общие с другими предположения, воспоминания, интересы и ценности. Обосновывайте, рационализируйте и объясняйте свои убеждения другим. Иметь способность убеждать, убеждать, привлекать, дружить, делать комплименты, критиковать и манипулировать другими, а также завоевывать их доверие и одобрение. Используйте язык для передачи ментальных моделей, алгоритмов и представлений другим (например, «Не доверяйте парню, который не любит свою мать»).
- Планируй и действуй. Поддерживайте иерархию целей, подцелей, планов и повесток дня. Например, закончить школу, найти работу, найти друга, завести детей, искать цель жизни, присоединиться к делу и т. Д. Максимально увеличивайте внутреннее вознаграждение за любой прогресс в достижении конечных или промежуточных целей.
- Эмоции, чувства и инстинкты. Действуйте в соответствии с предыдущими целями и инстинктами (голод, страх, социальная тревога, половое влечение, борьба или бегство, зависимость, принятие риска). Действуйте на основе внутренней мотивации, амбиций, желаний, побуждений, инстинктов, страстей, интересов, жадности, одержимости. Измените поведение на основе вины, стыда, страха осуждения, желания руководить или быть ведомым, желания возмездия и наказания, а также потребности в одобрении, внимании, власти и статусе.
- Ментальные модели и алгоритмы. Управляйте тысячами параллельных моделей (алгоритмов, обрабатывающих ментальные представления), некоторые из которых соответствуют «здравому смыслу». Интегрировать новую информацию в существующие модели; Учитесь на скудных данных. Обучайте и делитесь знаниями. Изучите науку, историю, музыку, как водить машину, профессию и т. Д. Изучите математику, например, примените правило «порядка операций» (PEMDAS) при решении таких уравнений, как (3⁴ - 4 * (5–2)) - Сначала круглые скобки, затем экспоненты, умножение / деление и сложение / вычитание).
- Воображение и творчество. Воспроизведите события дня и мысленно проверьте (смоделируйте) гипотезы и сценарии. Создавайте новые потенциальные модели, опровержения и предположения. Баланс между исследованием неизвестного и использованием известного. Активно стремитесь восполнить пробелы в своих знаниях - знайте, чего вы не знаете. (Сознание возникает из резонанса между реальной окружающей средой, то есть реальностью, и нашим ментальным моделированием ее, а также диссонансом, вызванным нашими собственными мотивациями, страхами и желаниями.)
