Опасное путешествие второкурсника в машинное обучение - 2
С тех пор, как я в последний раз опубликовал рассказ на Medium, я работал, хотя и медленно, над тем, чтобы лучше понять вероятностную и дискретную математику. Наряду со всей этой болтовней я также думал о своем будущем в аспирантуре и о процессе, который, поверьте мне, - СУКА. Извините за ругательство, но GRE и продвинутые курсы в ближайшем будущем действительно вызывают стресс.
В любом случае, эти сообщения в блоге должны дать представление о моем путешествии по машинному обучению, и так оно и будет. За последние 4 или 5 дней я обновил свой вероятностный материал перестановками / комбинациями и условной вероятностью. Помимо этих тем, я также узнал больше о дискретной математике с такими темами, как
- Доказательства эквивалентности;
- конструктивные доказательства;
- доказательства по исчерпанию;
- Доказательства по делам;
- Конструктивные доказательства существования;
- Доказательства универсальным обобщением,
- делимость
- Основная теорема арифметики,
- Приложения основной теоремы,
- Модульное сравнение,
- Модулярная арифметическая теорема,
- Теорема о фактор-остатке,
- защита пола и потолка,
- Введение в последовательности
Хотя эти темы поставили передо мной несколько начальных проблем, я с некоторой легкостью смог их понять.
Поскольку я все еще новичок во всей области Medium, я не совсем знаю, как писать кричащие и привлекающие внимание сообщения, которые зацепляют вас, как кокаин, но я понял, что, возможно, загрузка моих заметок по этим темам может помочь мне в обучении, а также направлять новичка в изучении машинного обучения.
Во всяком случае, это для меня ...
Я полагаю, что если у кого-то, кто читает это, есть какие-либо комментарии или предложения по улучшению, пожалуйста, прокомментируйте их. Но я предполагаю, что вы, ребята, уже знаете об этом, потому что каждый пишет или говорит об этом в конце своей статьи или видео.
