Недавно у меня был родительско-учительский вечер. Это время, когда родители приходят в класс, чтобы узнать, чему учит учитель. после моего рассказа о программировании один из родителей спросил меня…
«Что я могу делать дома?»
Действительно правильный вопрос. Я знаю, что родители понятия не имеют, когда я говорю о программировании. Конечно, они могут иметь смутное представление, но большинство родителей ни с кем не могли помочь своему ребенку с заданиями по кодированию. Мы должны сделать общее предположение, что кодирование не было частью школьной программы родителей. Более того, даже если бы они посещали курсы кодирования в колледже, знания были бы потеряны из-за отсутствия практики. Подумайте о второстепенном языке, который никогда не практиковался после формального образования. Поэтому преподаватели, которые обучают программированию, должны думать о том, как родитель может быть эффективным.
На мой взгляд, родители могут быть эффективными, работая вместе над домашним заданием. Например, если задание связано с переменными JavaScript, то родитель может учиться вместе со студентом. К сожалению, родители не могут помочь пройти этот этап, если они не готовы тратить деньги на частное репетиторство. И все же, неужели это такая ужасная идея? Если оставить в стороне финансовые и временные обязательства, программирование — один из немногих основных предметов, которые студенты должны знать, чтобы быть экономически жизнеспособными для рабочей силы 21-го века. Нам нужно, чтобы наши студенты умели программировать. Нам нужно участие родителей.
Но как насчет семьи, которая не может позволить себе частные занятия с репетиторами? Учитель должен найти ресурсы для ребенка после окончания урока. Родитель может направить ребенка к бесплатным онлайн-ресурсам, таким как W3 Schools, или ко многим другим бесплатным онлайн-ресурсам. В эпоху кошачьих видео и людей, ищущих 15 минут славы, существует множество онлайн-хранилищ, где ученики и родители могут в равной степени найти ресурсы.
Теперь родитель и ребенок - ученики цифровой эпохи.
Или так я хотел бы, чтобы это было. Если родитель может изучать код вместе со своим ребенком, то мы как общество, а не только я как учитель, воспитываем два поколения одновременно.
