Я никогда не думал о том, чтобы стать веб-разработчиком, ни разу в жизни. Я никогда не был силен в электронике, также можно с уверенностью сказать, что по какой-то причине я вырос, ломая много электроники дома, и это травмировало меня в детстве. Самым запоминающимся опытом было использование компьютера моей семьи, и внезапно компьютер стал черным, и просто выскочил список случайных слов и кодов. Я не буду вдаваться в подробности здесь, но я был вовлечен в очень серьезную лекцию от моих родителей и о том, как они должны были прислать, чтобы исправить это.
Что ж, вот в чем дело с детством: как только случилось что-то травмирующее, вы хотели бы избежать любого шанса, что это повторится. Конечно, это не мешало мне пользоваться компьютерами, иначе я бы не выжил в этом мире. Однако это привело меня к мысли, что я бы никогда не стал работать в этой области по этой очевидной причине. Меня смущает новизна. Прошли годы, я поступил в колледж, изучал зоотехнику и подумал, что хочу работать в этой области. Я провел еще 1 год после колледжа и работал в больнице для животных и обнаружил, что на самом деле мне не нравится эта область или научная область. Я запаниковал и был очень потерян в своей жизни, потому что я только что потратил в общей сложности 5 лет на то, чтобы заниматься тем, что, как мне казалось, мне нравилось.
Сюжетный поворот в моей взрослой жизни произошел 6 месяцев назад, я нашел себя в сфере технологий, но на этот раз новинка меня зацепила. Я понял, что хочу быть в этой области, когда я часами сидел перед компьютером после работы, просто чтобы узнать, как программировать, как создавать веб-страницы, как все работает в Интернете. Я искал и искал идеальный буткемп для достижения моей цели, и я нашел Bloc, это онлайн-буткемп, и я слышал отличные отзывы от предыдущих студентов. До сих пор опыт был отличным, и у меня есть отличные наставники, и они предлагают массу возможностей для общения. Мне нравится то, чем я сейчас занимаюсь, и я с нетерпением жду возможности отточить свои навыки и стать настоящим разработчиком.
