Ранее в этом месяце я посетил конференцию Software Craftsmanship в Лондоне.
За два дня было много разговоров, вызвавших интерес. Одно из них было проведено Машуком Бадаром под названием Природа обучения.
Машук открыл выступление, попытавшись ответить на вопрос, заданный в ходе одного из панельных выступлений; «Где нам учиться?» Он заявил, что мы должны перестать разделять работу, жизнь и обучение на отдельные элементы.
Такое разделение накладывает ограничения на то, когда вы должны жить, работать или учиться. Мы должны стремиться жить каждый день, весь день и каждый день.
В очень раннем возрасте мы не боимся постоянно спрашивать «Почему?»
Всем родителям: вы уже слышали вопрос «Почему небо голубое?»? Или любой учитель сталкивался с неловким вопросом «Откуда берутся дети?». Я хочу сказать, что независимо от того, находимся ли мы в школе или дома, у всех нас есть жажда понять, как окружающий мир нас работает. Этот аппетит к обучению нужно развивать!
Если мы продолжим считать, что работа, жизнь и учеба разделены, мы рискуем превратить безграничное любопытство в просто случайное обучение.
Случайное обучение – это некоторая форма случайного/косвенного/дополнительного/незапланированного обучения в неформальной или формальной учебной ситуации.— Дэниел Шнайдер
Я не говорю, что случайное обучение — это плохо; это, безусловно, имеет свое место. Основная проблема заключается в том, что для чего-то столь же важного, как будущее образование, следует ли полагаться на волю случая? Просто из интереса, что вы узнали последним? Было ли это случайно или вы чувствуете, что это было преднамеренно?
Хотя я не мог отдать должное выступлению Машука, я хотел показать несколько слайдов из выступления «Природа обучения», которые, по моему мнению, имели наибольшую ценность.
1. Найдите внутренние мотиваторы.
Выявление естественных талантов и навыков может стать началом поиска собственных внутренних мотиваторов. Мотивация играет большую роль в обучении. Я, конечно, больше склонен инвестировать время в область, которая мне небезразлична, чем в то, что мне неинтересно.
Вспомните, когда вы были моложе, и люди спрашивали: «Кем вы хотите стать, когда станете старше?». вероятно, мало или совсем не понимал, что вам нужно сделать, чтобы достичь этого стремления. Но ты когда-нибудь сомневался в этом!?
Наденьте лунные ботинки или начните практиковать подъем пожарного, потому что это может стать вашим первым шагом к обнаружению ваших внутренних мотиваторов.
2. Поддерживайте свои знания
Так здорово, вы немного читаете. Что теперь? Что ж, чтобы сохранить это знание распространенным, вам нужно применять то, что вы узнали. Без регулярного подкрепления знания, которые вы, возможно, получили, будут постепенно угасать.
Есть много способов применить полученные знания на практике. Я считаю, что что-то практическое работает для меня лучше всего, поскольку я могу совместить теорию и реализацию. Это часто означает, что я получаю более глубокое понимание более мелких сложных движущихся частей, окружающих мое текущее понимание.
3. Выработайте привычку смотреть и слушать
Всегда найдется кто-то, кто знает больше вас. Воспользуйтесь возможностью понаблюдать за старшими сотрудниками и послушать их разговоры. Возможно, вы не сразу увидите преимущества, но учтите следующее.
Когда мы изучаем математику в школе, нам говорят всегда показывать свои разработки. Вопреки распространенному мнению, это происходит не только потому, что учитель хотел доказать, что вы не жульничаете. Демонстрация результатов расчета может дать оценщику визуальное представление о том, как вы решили проблему.
Наблюдение и понимание того, как была решена проблема, может вооружить вас базовыми навыками или, по крайней мере, новым взглядом на решение ваших собственных задач по решению проблем.
Несколько основных моментов, затронутых в выступлении Машука, взяты из книги Роберта Грина «Мастерство».
Грин исследует идею о том, что каждый может достичь мастерства в своей жизни, погрузившись в обучение. Прочитав аннотацию, я очень хотел найти всю книгу, в которой затрагиваются различные мастера истории, включая Леонардо да Винчи и Эйнштейна.
Он наполнен целеустремленными фрагментами, которые позволяют вашему разуму блуждать о том, насколько великим вы могли бы стать на самом деле, не разбавляя реальности того, что самоотверженность и преднамеренная практика необходимы для достижения мастерства в выбранной вами области.
Если вы хотите узнать больше о Мастерстве, я бы порекомендовал взять аудиокнигу, с которой я начал (ссылку можно найти здесь). Как я уже говорил ранее, случайное обучение имеет место быть. Если вы наткнулись на этот пост — может быть, это начало вашего пути к мастерству? Пришло время нам всем начать воссоединяться с безграничным любопытством, которое мы, возможно, потеряли на этом пути.
