Как научить детей программированию
Будущее технологий находится в руках следующего поколения программистов. Поскольку такие школы начали включать программирование в свои учебные программы, однако в его нынешнем виде лишь очень небольшой процент учащихся проявляет какой-либо интерес к программированию, и еще меньшее количество способно справиться со сложностью кодирования. Итак, вопросы; как вы учите детей программировать?
Что ж, в этой статье я отвечу именно на это, так что давайте приступим!
1. СНАЧАЛА СКРАТЧ, ПИТОН ПОЗЖЕ
Тем, кто заинтересован в обучении детей программированию, следует рассмотреть возможность использования программы Scratch. Он включает в себя забавную и полезную IDE, в которой дети могут действительно преуспеть в программировании. Программа не только сложна в концепциях, но и образцова в своей простоте. Если вы хотите начать учить своих детей программировать как можно раньше, скажем, в последние два года их начальной школы, вам следует начать со Scratch.
Представленные концепции можно применить практически к любому языку программирования, так что это определенно необходимо учитывать. Через 2 или 3 года работы со Scratch ваш подающий надежды ученик будет готов к следующему самому основному языку программирования, Python. Опять же, Python хвалят за его сложность и простоту, но более того, он поможет ребенку понять, как выглядит большинство программ.
2. ДЕТИ ПРАКТИЧНЫ
Когда дело доходит до обучения программированию, это практически всегда правильный путь. Можно подумать, что изучение теории — лучший вариант для закрепления понятий перед любым программированием, однако ничто не закрепляет его быстрее, чем практическая работа, переживая все успехи и ошибки на практике.
Что важнее, так это то, что дети необходимо иметь практическую работу, чтобы сохранить интерес к предмету. Слишком часто в любой формальной учебной среде интерес к предмету подавляется теорией, поскольку студент хочет освоить предмет. Вот почему вы видите, что любой предмет сегодня включает в себя несколько практических уроков, чтобы освежить ученика и логически подойти к предмету. Это утверждение также относится к программированию. Чем младше ребенок, тем больше практического опыта он хочет, поскольку теория утомляет его за считанные секунды. Нет ничего труднее учить, чем незаинтересованного или скучающего ученика.
3. ВИДЕОИГРЫ — ЭТО ПРОЕКТЫ
В школе я могу вспомнить замечательный случай, когда студенты, изучающие информатику, впервые познакомились с этим предметом. Нам показали некоторые базовые основы программирования, и итоговый проект за семестр был настолько заманчив для всех нас, что мы потратили так много нашего свободного времени, работая над ним. Наш учитель сказал нам, что нашим главным проектом на семестр было создание видеоигры. Что-то хорошо продуманное, приятное и в целом, программирование должно быть надежным и сложным.
Цель этого проекта состояла в том, чтобы сделать что-то довольно гениальное. Мы должны были сделать код, который был бы кратким и полезным, чтобы сделать видеоигру приятной, но простой. Нам пришлось по существу анализировать рынок, планировать, проектировать и кодировать каждую движущуюся часть нашей программы, и вскоре в классе было создано так много уникальных концепций, что учитель, по сути, создал рабочую команду из новичков. Вскоре я обнаружил, что это было не только гениальность моего учителя программирования, но и всех интуитивных умов, преподающих этот предмет. Если вы хотите привить детям понимание того, как программировать, вам нужно делать это с помощью видеоигр.
4. ДЕТИ ХОТЯТ ВИДЕТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ
Когда дело доходит до программирования, все хотят видеть успешную программу, но это больше относится и к детям. По мере того, как они учатся, они хотят видеть результаты своего программирования. Есть много программного обеспечения, которое делает именно это. У вас есть ошибка, и ваша задача — устранить ее с помощью кода. Имея это в виду, многие студенты понимают эту концепцию и строят ее. Словно благодаря какому-то чуду, студент-программист погрузится в программирование, чтобы заставить жука делать много вещей, например, создавать фигуру из линии, которую он оставляет после себя, затем составлять букву и, наконец, писать свое имя графически, используя маленькую 2. -D спрайт.
Каким бы маленьким ни был результат программирования, этого достаточно, чтобы привлечь внимание ребенка, и вскоре он будет разрабатывать от десятков до сотен строк кода, чтобы заставить свою программу выполнить поставленную перед ним задачу. Простое руководство, которое может привести любого программиста глубже в предмет, и это фантастический способ заинтересовать детей программированием. Для этого мы подошли к нашему следующему совету…
5. СДЕЛАЙТЕ ЭТО ПРОСТЫМ
Простота — ключ к обучению детей программированию. Хотя это верно для большинства случаев, но факт остается фактом: в программировании, если вы бросите кого-то в тупик, это может привести к большому стрессу и общему отказу от предмета. Если вы хотите избежать этого, вам нужно будет представить все темы в их простейшей форме. В отличие от подростков и взрослых, когда их бросают в бездну, они тратят свое время с умом и учатся просто плавать без особой помощи, но детям нужен спасатель.
Когда дело доходит до упрощения программирования для детей лучше держаться подальше от чего-либо более сложного, чем операторы if и циклы. Помимо этого мы переходим к более сложному коду, начиная от управления базами данных и заканчивая объектно-ориентированным программированием. Если вы хотите научить детей программировать, берите то, чему вы можете их научить, и давайте им множество примеров и проектов, пока они не только приобретут прекрасное понимание предмета, но и наполнятся энергией для изучения более сложных строк кода.
На этом все, что сказано, заканчивается в этой статье. Сегодня, когда программисты так успешны, каждый может понять важность обучения своих детей программированию. Риски в карьере минимальны, а вознаграждение прибыльно. В нынешнем виде все сводится к обучению вашего ребенка. Некоторые могут вообще не заинтересоваться, но если вы примените то, что узнали из этой статьи, вам не составит труда вызвать интерес у большинства детей.
