Что я узнаю из преподавания.
У нас почти половина семестра. Я впервые обучаю взрослых, и я делаю это в нашем местном колледже.
Это так странно, что кто-то назвал бы меня профессором Бала… если бы они только знали, какой я плохой студент. Типа… я хреново в школе! Я едва получил степень бакалавра с 2.8GPA — то, что я держу в секрете. Но 10 лет спустя моя степень магистра была другой историей, потому что я нашел содержание более прагматичным, и я был намного старше, И моя жена подталкивала меня. Но даже с 3,8GPA было особо не о чем писать.
Так что да, в середине семестра в качестве профессора я узнаю, что:
- Я недостаточно знаю Javascript, чтобы учить Javascript взрослых, поэтому мне нужны скромность и честность.
- Подготовка важна — это несправедливо по отношению к ученикам быть неподготовленными (подробнее об этом позже, возможно, в другом посте).
- Моя работа НЕ состоит в том, чтобы учить Фактам — моя работа — учить Процессу (подробнее об этом позже)
- Авторитет не равно Надежность.
- Доверие необходимо, чтобы быть эффективным учителем.
- Доверие зарабатывается только после того, как вы помогаете преодолеть препятствие, поэтому вы завоевываете доверие каждого ученика с разной скоростью.
- Вовлеките «самого медленного/слабого/застенчивого» ученика — это полностью изменит динамику и позволит вовлечь других с разными способностями.
- Перекрестное обучение (т. е. когда студенты помогают студентам) является наиболее эффективным способом обучения.
Я планирую продолжать обновлять этот список в течение семестра. Так что, если вы хотите увидеть больше, дайте мне знать.
