Психология самомотивации
Идея этой статьи была вдохновлена TedTalk Скотта Геллера. Скотт Геллер начинает TedTalk с выражения «за пределами границ», которое, как он затем объясняет, также может указывать на правила и ограничения, которые наши родители, учителя или опекуны наложили на нас, когда мы были еще молоды. Он указывает на то, как люди могут привлечь друг друга к ответственности. Следовательно, мы должны выйти за рамки этих ограничений и достичь того, что мы хотим делать в нашей жизни. Так что же могло побудить нас сделать это? Геллер сказал, что это расширение прав и возможностей. Расширение прав и возможностей - это когда мы делаем что-то потому, что хотим, а не потому, что должны.
По словам Геллера: если кто-то хочет быть мотивированным, ему нужно ответить на эти 3 вопроса:
1) Сможете ли вы это сделать? У вас есть подготовка для этого?
2) Будет ли работать? Чтобы ответить на этот вопрос, вам могут потребоваться некоторые данные, некоторые цифры, чтобы заставить людей или вас самих поверить в то, что это может сработать. Возможно, вам потребуется какое-то образование.
3) Стоит? Это вопрос, основанный на мотивации, потому что люди обычно больше думают о последствиях результата, чем о том, как тяжело практиковаться, чтобы его достичь.
Геллер объясняет, что 3-й вопрос - мотивационный, 1-й - об обучении, а 2-й - об образовании. Так в чем разница между образованием и обучением?
В начальной школе мы получаем образование, на среднем уровне - образование, в колледже - образование, в университете - «высшее образование», но в промышленности мы получаем обучение. мы поступаем так, чтобы получить обратную связь. Это то, что он называет посвящением; именно здесь вы считаете, что контролируете результаты.
Геллер объясняет, что после того, как вы ответите утвердительно на эти три вопроса, вы также должны знать четыре слова C, которые необходимы для самомотивации: последствия, компетентность, выбор и сообщество. Все мы хотим добиться успеха; поэтому мы стремимся к успеху, а не избегаем неудач. если мы работаем с мыслями о том, что случится, если я проиграю, это заставит нас избегать неудач, и мы потеряем уверенность и мотивацию. Когда мы переоцениваем сложность задачи, наш страх неудачи приводит к заниженной самооценке. Пример этого можно увидеть, когда Геллер вспоминает, как он хотел играть на барабанах, когда был маленьким. Его родители купили ему малый барабан и сказали, что если он научится хорошо играть, они купят ему ударную установку. Это пример того, как родители берут на него ответственность, наделяют его полномочиями и пытаются побудить его делать все, что в его силах. В детстве Геллер с энтузиазмом начал учиться, и он чувствовал мотивацию, когда учился у своего учителя игры на барабанах. Однако однажды учитель попросил его сыграть сложную барабанную дробь. После нескольких недель неудач он «огорчился» и обратился за помощью к своему другому учителю, который предложил разбить ритм на более мелкие шаги. С его предложением Геллер не только исполнил бит, но и сделал это более искусно. Геллер подчеркивает важность наличия сообщества, которое помогает нам через поддержку. сложные задачи часто требуют нескольких точек зрения, и через сообщество эти препятствия можно преодолеть с помощью некоторого критического мышления. Геллер завершает беседу подробным описанием того, как сообщество дает нам чувство связанности, которое заставляет нас становиться взаимозависимыми друг от друга, чтобы добиться успеха и учиться друг у друга, что приведет к тому, что мы будем чувствовать себя мотивированными и счастливыми.
Точка зрения разработчиков:
Как сказал Геллер, выходите за пределы границ; инженер-программист всегда мотивирован, когда он пробует что-то новое. Это может быть новая технология, новый инструмент или даже новый текстовый редактор, который может сделать вещи интересными для инженера-программиста. Если их поймают в течение нескольких месяцев за исправлением старого, беспорядочного кода, написанного давным-давно на старых стеках, они будут разочарованы. Возможно, пришло время обновить этот продукт и модернизировать его. Выйди из зоны комфорта и попробуй что-то новое, Выйди за пределы своих границ, чтобы узнать что-то новое. Отдайте предпочтение руководителям, которые дают вам свободу выбора стека технологий по вашему выбору, которые заставляют вас работать не потому, что вы должны, а потому, что вы этого хотите.
Объясняя 3-й C «Компетентность», Геллер объясняет, как можно почувствовать себя компетентным для выполнения задачи, и одним из аспектов этого является «Признание». Все любят признание. Выполняют ли они ту задачу, которую никто не хочет делать, или взяли на себя инициативу сделать что-то новое, они не хотят, чтобы эта тяжелая работа осталась незамеченной. Инженеры-программисты в большинстве своем интроверты и хотели бы личного, а не общественного признания и могли бы высоко ценить личное признание за выдающуюся работу.
Многие программисты хотят оставаться на технической стороне, вместо того, чтобы выбирать путь управления проектами программного обеспечения, но они хотят быть уверены, что могут продолжать расти в организации. Предоставление им перспектив преуспеть и стать хорошими техническими лидерами во многом поможет мотивировать ваших инженеров-программистов продолжать производство качественного программного обеспечения.
Гибкость не должна ограничиваться временем и местом. Программные инженеры должны иметь право принимать решения по техническим вопросам. В общем, лучше, чтобы инженеры решали и дорабатывали такие вещи, как стандарты кодирования, процессы, инструменты и проектные решения. Руководители бизнеса должны определить цели и дать инженерам возможность выяснить, как их лучше всего реализовать.
Инженеры-программисты любят работать и развиваться в среде, где они окружены техническими талантами. Если они застряли в команде, в которой им приходится устранять недостатки или исправлять ошибки, и никто не исправляет их, они начнут искать варианты получше. В этой области очень важна командная работа, и они должны хорошо работать вместе.
Разработчики программного обеспечения в основном геймеры и хотели бы часами заниматься стратегией или сложной игрой, чтобы перейти на следующий уровень или улучшить свои рефлексы. Если когда-нибудь вы сможете сделать работу увлекательной, у вас наверняка появятся более мотивированные, энергичные и заинтересованные инженеры.
Последний и самый важный момент мотивации - уважение нужно каждому человеку. Инженеры-программисты обычно гордятся своим интеллектом и техническими навыками. Их мнения и предложения важны для организации. Вместо того, чтобы играть в обычную игру, инженеры-программисты предпочли бы вместе решать проблему кодирования. Но самое главное уважайте их индивидуальность и уникальные таланты. Не следует предпринимать никаких шагов, чтобы заставить инженеров выполнять работу, которую они не хотят выполнять.
