Насколько жесткое слишком жесткое?
Мы с большой радостью и ликованием писали о создании великого движения в штате Экити. До этих объявлений заключались договоренности, проводились собрания и принимались решения. Как и было запланировано, 11 ноября стартовал Кодекемп Коденония для подростков в штате Экити. Однако мы в Codenonia считаем, что для наших нетерпеливых читателей будет большой медвежьей услугой, если мы не будем держать вас в курсе происходящего. Это не будет хронологической подробностью того, как мы начали и что происходит - поскольку мы не хотели бы утомлять вас тем, насколько хорошо мы ели и что мы едим, любезно предоставленные Portofino Eateries, и как мы с нетерпением ждем того, что они будут готовить. для нас в следующий учебный день.
Тем не менее, мы хотели бы поделиться с вами немного своим опытом, исследуя суть образовательной системы Нигерии, и готовы ли они еще к движению за технологии.
Мы не имеем в виду неуважение к традиционной системе образования, которая заставила большинство из нас перейти в рабочий сектор, но мы живем во время, когда «традиционный» больше не обязательно означает «постоянный». От летающих автомобилей до блюд быстрого приготовления традиционное быстро становится «отсталым», и заинтересованные стороны в этом отношении либо слепы (не проявляют неуважения), либо просто полностью удовлетворены тем, что видят вокруг.
Не так давно в Акуре, штат Ондо, прошла первая африканская космическая конференция с делегатами со всей Африки, и это действительно указывает на тот факт, что нигерийская молодежь полностью привержена инновациям и технологическому прогрессу. Но что происходит, когда вы сталкиваетесь с ненужными препятствиями на пути к внесению изменений. Дорожных преград, которых можно было бы избежать, если бы только вовлеченные стороны смотрели дальше самих себя, здесь и сейчас, заглядывали в будущее и видели нечто гораздо большее, чем несколько суббот и четвергов, когда их ученики изучают Scratch и JavaScript.
Мы не собираемся жаловаться на неправду, игнорируя права. Эта инициатива получила множество положительных отзывов от широкой общественности и участвующих школ. Первый признак успеха всегда поражает нас после того, как мы успешно выполняем задачу по мотивации студентов рассказами о выдающихся достижениях в технологическом секторе. Мы тоже делимся некоторыми из наших историй, и коллективное внимание сразу же переключается на нас. Стремление узнать, что показывают эти дети, временами может быть непреодолимым.
Школьные администраторы поражаются, когда видят, что мы на самом деле приносим, и начинают проявлять к нам определенное уважение, которого мы раньше не проявляли.
Все это отличные новости, которые держат нас в напряжении, ища больше способов сделать это лучше и намного интереснее для молодых умов.
Теперь, когда мы поделились хорошими и радостными новостями о приеме и активном обучении, мы хотели бы быть искренними, заявив, что не все это было радужным опытом, и мы хотели бы поделиться некоторыми из наших самых душераздирающих событий, пока мы стараемся изо всех сил не показывать пальцем (слишком часто).
Как уже упоминалось ранее, система образования в Нигерии жесткая, как и должно быть, конечно. Но насколько жесткое слишком жесткое? Ни одна система не может действительно продвинуться вперед в достижении своих целей, не имея немного жесткости в своей книге действий. Но гибкость так же полезна и важна, как и жесткость. Несмотря на то, что есть программа, которой нужно следовать, и учебный семестр, заинтересованные стороны должны также оставить некоторое пространство для инноваций и развития определенных навыков на благо учащихся.
Цель образования не в увеличении объема знаний, а в создании у ребенка возможностей изобретать и открывать, создавать людей, способных делать что-то новое.
-Жан Пиаже
Мы хотели бы попросить тех, кто работает в этом секторе, работать над разъяснением владельцев местных школ необходимости личного развития учащихся.
Кроме того, в большинстве школ практически не было оборудования для ИКТ. Их компьютерные лаборатории были похожи на город-призрак с мертвыми и устаревшими компьютерами, занимающими место.
Большинство этих компьютерных классов закрыты и недоступны для учащихся. Школы, в которых были хорошие компьютеры, почти не обслуживались или вообще не обслуживались, и это только вносит беспорядок в ситуацию, поскольку мы должны были быть теми, кто ремонтировал и возвращал эти компьютеры к жизни.
Конечно, электричество. Как можно забыть о бедственном положении страны, о котором больше всего говорят? Однако по этому поводу у нас нет особых претензий, поскольку школы, участвующие в нашей программе, послушно заправляют свои генераторы и оставляют их включенными, пока мы не скажем «пойдем домой». Однако, глядя на общие расходы, кажется, слишком дорого проводить занятие не более чем на пару часов.
Это наша история до сих пор, это было приключение, обучение и обучение, чтобы учить лучше. Мы проводим большую часть времени, планируя наперед и лучше реализуя свои планы.
Всего этого мы не смогли бы достичь без поддержки, которую мы получили и продолжаем получать от всех вас. И за это говорим спасибо.
Спасибо, что прочитали эту статью, хорошо удерживайте кнопку хлопка, нажмите «Поделиться» и оставьте комментарий.
Грейс Мохола Джесу
Growth Hacker, в Codenonia
