5 вещей, которые преподавание научило меня в обучении

Профессионально преподаю семь лет. Я начал без опыта в своей области, медленно работая над своей нынешней ролью обучения учителей и коучинга студентов. Я преподаю в Танцевальном центре Артура Мюррея, помогая взрослым всех возрастов найти красоту, связь, самовыражение и удовольствие в социальных танцах, а это означает, что у меня есть опыт работы с проблемами и преимуществами образования для взрослых.

Как я упоминал в своей последней статье, я также начинаю поиски научиться программировать, и это заставило меня попробовать собственное лекарство. Я должен претворить в жизнь идеи, которые я все эти годы проповедовал своим ученикам. Итак, хотя это, конечно, не полный список, вот пять наиболее важных вещей, которым я научился, обучая взрослых, и которые теперь использую для себя.

1. Ставьте цели, но не торопитесь, чтобы насладиться видом

Изучая любой навык, легко почувствовать, что вы находитесь в постоянном состоянии неудачи, когда вы переходите от одного дела к другому. Каждый раз, когда вы начинаете чувствовать себя комфортно с одним навыком, следующий моментально возвращает вас на место, напоминая вам, как мало вы на самом деле знаете.

Это может, мягко говоря, обескураживать, и лучший способ бороться с этим чувством — ставить цели. Цели — это фантастический способ подтолкнуть себя к достижению большего за определенный период времени (крайний срок редко заставляет работать меньше), но это само по себе может быть ловушкой: подталкивать себя от цели к цели просто ради прогресса и ощущения достижения.

Когда вы поднимаетесь в гору и смотрите только себе под ноги, может быть приятно остановиться и оглянуться, чтобы увидеть, как далеко вы продвинулись. Именно такими должны быть цели. Вы не только усердно работали, чтобы достичь следующей вершины, но, достигнув ее, найдите время, чтобы оглянуться назад и понять, как многого удалось добиться благодаря вашей тяжелой работе. Прогресс вашей цели должен выглядеть следующим образом:

Чтобы вы не пропустили это:

2. Помните, что будет процесс

При рассмотрении каждой новой темы в рамках предмета, который вы изучаете, будут происходить четыре вещи:

  1. Вы попробуете что-то новое, и это будет здорово!
  2. Вы собираетесь применить его, это не сработает, и вы будете чувствовать себя ужасно.
  3. Вы будете постепенно улучшать его с практикой, и вы почувствуете себя немного лучше…
  4. Вы будете знать, что это часть вас, и вам будет казаться, что вы чего-то достигли!

Это естественные этапы обучения чему угодно, от навыка до языка и инструмента, и это постоянное колебание вознаграждения, боли, работы и вознаграждения делает обучение таким захватывающим. Также может быть невероятно неприятно, если долины слишком глубоки, и я видел, как многие ученики отказывались от танцев, потому что они не чувствовали, что смогут выбраться обратно. Крайне важно, чтобы вы не только понимали эти этапы, но также понимали, что вы будете испытывать большинство из этих чувств одновременно из-за множества различных идей, с которыми вы боретесь в любой момент времени.

3. Сначала убедитесь, что вы владеете им, а затем празднуйте

Нет ничего хуже преждевременного торжества, особенно для кинозлодеев:

Нет ничего плохого в том, чтобы наслаждаться моментом, когда вы делаете что-то правильно в первый раз, но будьте осторожны: то, что вы однажды сделали это правильно, не означает, что вы освоили это. Дайте себе шанс доказать, что у вас есть базовое понимание каждой темы, прежде чем похлопать себя по спине и двигаться дальше. Это поможет облегчить проблемы, связанные с преодолением пиков и спадов обучения, гарантируя, что за празднованием сразу не последует неудача. Как только вы почувствуете, что освоились и можете двигаться дальше, тогда празднуйте!

4. Практика делает Постоянным, а не Совершенным

Есть разница между практикой и повторением одних и тех же действий снова и снова. Как указано в их превосходной книге Make It Stick: The Science of Successful Learning Питера С. Брауна, Генри Л. Редигера III и Марка А. Макдэниела, хорошая практика должна быть осознанной и чередуется с другими навыками. Ключевым моментом здесь является то, что, повторяя одну и ту же идею несколько раз в течение длительного периода времени, а не зубря все сразу, мы можем прервать процесс забывания мозга и помочь переместить информацию из кратковременной памяти в долговременную. ; именно там, где мы хотим, чтобы это было.

Не только это, но мы должны быть уверены в том, что мы практикуем. Когда пара учится танцевать в первый раз, мы призываем их не заниматься дома, так как они могут сделать шаг неправильно и усложнить себе путь. Гораздо труднее изменить то, что выучил, чем научиться чему-то новому. Поэтому, когда вы приступите к обучению, всегда дважды проверяйте источники, чтобы убедиться, что вы тратите свое драгоценное время на отработку навыков, которые принесут вам наилучшие результаты.

5. Отмечайте конечный результат, но наслаждайтесь путешествием

Это возвращает нас к первому пункту. Чтобы обучение приносило удовольствие, вам нужно делать это так, как лучше всего подходят ваши обстоятельства, способности, интерес и понимание. Иногда мы учимся для развлечения, а иногда учимся, потому что это необходимо для нашей карьеры. Иногда мы учимся, потому что новый предмет внезапно оказывает большое влияние на нашу жизнь, а иногда мы учимся, потому что новая идея проплыла мимо и привлекла наше внимание.

Помните, что обучение по своей природе сложно и сложно, но именно работа над этими проблемами создает нейронные связи и запечатывает информацию в нашем мозгу. Используйте маленькие победы, цели и самоанализ, чтобы позволить себе видеть прогресс и достижения на этом пути. Учиться нет конца, даже если мы всегда думаем: «Когда-нибудь я это сделаю! Я приеду, и я почувствую, что знаю это!» За следующим холмом всегда есть что-то еще, и единственный способ избежать усталости и выгорания, будь то обучение ради удовольствия или насильно, — это помнить, что пейзаж прекрасен и что за следующим гребнем есть еще одна долина.

Спасибо за чтение! Пожалуйста, порекомендуйте, нажав на сердце ниже! Подробнее читайте в On Beyond Z, моем блоге об образовании и технологиях и в моей первой статье.