Это звучит очень похоже на итоговое оценивание в школах в наши дни. Мы знаем, что есть более ценные вещи, которые нужно понять от наших студентов.
Не все, что имеет значение, можно сосчитать, и не все, что можно сосчитать, считается.
Здесь, в Австралии, все учащиеся 2-х и 5-х классов будут проходить итоговое оценивание в ближайшие несколько недель — это похоже на их собеседование на доске. В Великобритании почти то же самое. И негативная реакция на эти моментальные оценки с высокими ставками становится все громче. Моему сыну придется сделать все возможное, чтобы воспроизвести некоторую информацию — очень мало внимания будет уделяться его способности мыслить творчески и критически (и совместно).
На самом деле они будут практиковать некоторые тесты, чтобы привыкнуть работать в тишине в течение длительного периода времени, без доступа к технологиям и в изоляции. По сути, это противоположно тому опыту, который они получают в школе большую часть своего времени.
Должен быть другой способ.
