Эта неделя началась с прочтения Маккарти о различных этапах обучения в рамках описанного цикла обучения. А именно, процессы цикла объясняют 1.) почему изучается предмет 2.) что именно преподается 3.) как работает предметный материал и 4.) творческий подход и рассмотрение того, к чему можно применить предмет.
Я понял, что самая важная информация из этого чтения заключается в том, что каждый из этих квадрантов необходимо учитывать в плане успешного обучения. Хотя некоторые люди могут вписаться в один конкретный квадрант обучения более комфортно, чем в другой, целостный план нельзя разработать, исключив какой-либо из квадрантов. Что мне показалось наиболее интересным в чтении, так это практическое применение проверки того, в каком квадранте вам удобнее всего учиться; при создании команды сотрудников важно, чтобы члены группы одинаково представляли все четыре квадранта, индивидуально или коллективно.
Применяя это к фристайлу, я обнаружил, что большая часть моей учебной деятельности попадает в последние два квадранта. Рэп-фристайл в значительной степени основан на творчестве и практике, которые обычно попадают в четвертый квадрант. Третий квадрант также в значительной степени применим к нему, поскольку существует так много различных техник, что для их понимания важно разобраться в том, как они различаются.
По мере того, как я начинаю выделять более конкретные понятия и действия для каждого из квадрантов, я не забываю об опыте пользователя при навигации по контенту и анализирую, как одно действие или часть информации ведет к следующему. Я считаю, что мой окончательный вариант будет иметь форму веб-сайта со ссылками для скачивания и в основном линейной структурой информации.
